从事教育教学工作30年教师专访5李孟森：半岛全站情系家乡身为世范

　　半岛全站李孟森，男，海南儋州人。北京大学理学博士，二级研究员，博士生导师， 海南省医学科学院科技发展部主任，海南省肿瘤发生和干预重点实验室主任。国家级百千万人才/国家有突出贡献中青年专家，国务院政府特殊津贴专家，全国优秀科技工作者，“教育部新世纪优秀人才支持计划”获得者，北京大学优秀校友，海南省首届高层次杰出人才，海南省有突出贡献优秀专家半岛全站，海南省“515人才工程”第一层次人才；海南省优秀科技工作者，海南省先进工作者，海南省“南海名家”，海南省委联系服务重点专家，海南省首届优秀研究生导师。是《PNAS》《Hepatology》《Journal of Hepatology》《Cancer Letters》《International Journal of Cancer》《Cell Death & Disease》等二十几种国际著名刊物审稿人。

　　除了医学知识，还要有人文关怀、社会知识、交流技巧等，尤其是人文关怀。身为医生要跟患者沟通、跟家属沟通半岛全站，只有了解不同家庭的文化背景半岛全站，了解不同民族的风俗，才能选择恰当的方式进行沟通。

　　我更喜欢启发性教学。因为启发性教学会开拓学生的视野，引导学生的创新性思维。课本以外的知识，特别是最新的研究成果和学科研究的最新技术，这些会引导学生们往医学创新方面发展。课本大家都能看得懂，要想培养创新型人才，绝不能照本宣科。

　　您本、硕、博都是在北京著名的大学读的，在北京条件更好的情况下，您从北京回到海南，是怎么样的想法呢？

　　首先，我爱家乡这片热土和这里的人民。在海南工作的三十年中，我其实也动摇过，当时的海南科研条件几乎没有，而且我的家庭不在海南，但我还是坚持留了下来，带着那份情怀。同时，我的父母也希望我留下，为家乡作些贡献。最后，海南医学院一路走来，到现在硕士点、博士点的申报成功提升了海南医学院的水平，我作为组织者、申报者和贡献者感到很欣慰半岛全站。

　　第一个就是兴趣，因为兴趣是内在的驱动力。其次是想探索科学规律，比如说肿瘤这方面的疾病太深奥和复杂了，世界上探索它的人也很多，在探索过程中发现某些癌基因的作用，就让我非常有成就感。第三，就是想为人类做一些贡献，虽然现在一些发现没有实用，但未来可能发挥巨大的效用。

　　肯定有这样的学生，一种是优秀的学生，一种是需要的学生。例如，我带了一名博士研究生，当时他刚刚结婚生了孩子半岛全站，但由于我们的专业是结构生物学，而海南地区没有冷冻电镜，所以我派他去南方科技大学做研究。他克服了重重困难，大半年一直坚持着在南方科技大学开展相应的科学研究，也发表了一篇影响力很高的自然方法学的科学论文，为我们学校科研发展做出了很大贡献。他的这种努力，值得我们学校所有学生学习，他的优秀让我印象深刻。还有一名新来的硕士研究生，他做事丢三落四，对实验室的管理“天马行空”。这样的学生要慢慢，我会很严厉地教育他，要与同伴和睦相处、互相团结，考虑集体中的其他人。经过指导，他慢慢改正了一些自身的问题。

　　第一，希望学好你们的专业知识，这是立身之法。第二，也要学好社会知识，我们不可能独立生活在“真空”里。第三，要有爱心，医者仁心，作为一名医学生一定要有爱心、有高尚的品德，品行的高低决定你将来职业的高度。要心怀博爱之心，爱我们的党，我们的国家，更爱我们的人民。